学

时

安

排

总学时

64

授课班级

17、18级各专业

课堂教学

30

教材名称

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

实践

32

教材主编

本书编写组

参观

0

出版社

高等教育出版社

考试

2

教参名称

十九大报告辅导读本

人民出版社

考核方式

平时成绩+实践考核+期末随堂闭卷考核

成绩评定比例

总分=平时成绩（30分）+实践考核（30分）+期末考核（40分）

本课程的教学目的与要求

教学目的：使学生明确马克思主义中国化的历史进程和理论成果，正确理解马克思主义中国化理论成果特别是中国特色社会主义理论体系的精髓，了解各理论成果的形成背景和形成过程，掌握各理论成果的基本内容和重要意义，并把各理论成果作为一个一脉相承又与时俱进的统一整体来把握，从而形成对马克思主义中国化理论成果的系统性认识。

教学要求：理论联系实际，结合理论形成的历史背景掌握基本原理的内容，并理解各理论成果在特定历史时期的指导意义。用实事求是的主导脉络把马克思主义中国化理论成果作为一个与时俱进的开放的体系进行整体把握，引导学生用科学的眼光去把握现实生活中出现的各种社会问题。

本课程的教学重点与难点

教学重点：整体上把握马克思主义中国化理论成果的科学内涵、理论体系，特别是中国特色社会主义理论体系的基本观点，增强中国特色社会主义的自觉自信。

教学难点：引导学生紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的实际，用科学的眼光去把握现实生活中出现的各种社会问题，增强分析问题、解决问题的能力。

教学进程表

周次

起止时间

授课章节与内容摘要

学时数分配

讲课

习题课

实践

上机

1

从9月3日

至9月9日

新生军训及入学教育

2

从9月10日

至9月16日

新生军训及入学教育

3

从9月17日

至9月23日

新生军训及入学教育

4

从9月24日

至9月30日

专题一 毛泽东思想及其历史地位

1.毛泽东创建井冈山革命根据地——毛泽东思想的形成和发展。

2毛泽东思想的主要内容和活的灵魂。

3.如何理解毛泽东思想的精髓？

2

2

5

从10月1日

至10月7日

国庆放假

6

从10月8日

至10月14日

专题二 新民主主义革命理论

1.历史为什么选择了毛泽东？——新民主主义革命理论的形成。

2.如何认识近代中国的国情？农村包围城市、武装夺取政权革命道路的重大意义是什么？

3.如何理解新民主主义革命的三大法宝？

4.新民主主义革命的总路线和基本纲领。

2

2

7

从10月15日

至10月21日

专题三 社会主义改造理论

1.中国必须走社会主义道路——从新民主主义到社会主义的转变。

2.穷棒子社、同仁堂的新生——社会主义改造道路和历史经验。

3.如何认识中国确立社会主义制度的重大意义？

2

2

8

从10月22日

至10月28日

专题四 社会主义建设道路初步探索的重要成果介绍

1.党在中国社会主义建设道路的初步探索中取得的重要理论成果。

2.党对社会主义建设道路初步探索的意义。

3.党对社会主义建设道路的初步探索的经验教训。

2

2

9

从10月29日

至11月4日

专题五 邓小平理论（一）

1.邓小平理论的形成。

2.邓小平理论的基本问题和主要内容。

3.如何认识邓小平理论的历史地位？

2

2

10

从11月5日

至11月11日

专题六 邓小平理论（二）

1.来之不易的社会主义初级阶段理论。

2.社会主义初级阶段理论的科学含义和主要

特征。

3.社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领。

4.社会主义本质理论。

5.硕果累累的辉煌历程——改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路。

2

2

11

从11月12日

至11月18日

专题七 “ 三个代表”重要思想

1.“三个代表”重要思想的形成

2.“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容。

3.如何认识“三个代表”重要思想的历史地位？

2

2

12

从11月19日

至11月25日

专题八科学发展观

1.科学发展观的形成。

2.科学发展观的科学内涵和主要内容。

3.如何认识科学发展观的历史地位？

2

2

13

从11月26日

至12月2日

专题九习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位

1.如何认识中国特色社会主义进入新时代？

2.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。

3.习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。

2

4

14

从12月3日

至12月9日

专题十 坚持和发展中国特色社会主义的总任务

1. 如何认识新时代建设中国特色社会主义的总任务？

2. 实现中华民族伟大复兴的中国梦。

3. 如何把握新时代中国特色社会主义发展的战略安排？

2

2

15

从12月10日

至12月16日

专题十一 “五位一体”总体布局（一）

1.“五位一体”的中国特色社会主义建设总布局。

2.建设中国特色社会主义政治。

3.如何正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一？

2

2

16

从12月17日

至12月23日

专题十二 “五位一体”总体布局（二）

1. 如何推动社会主义文化繁荣兴盛？

2. 坚定文化自信，建设社会主义文化强国。

3. 建设美丽中国。

2

2

17

从12月24日

至12月30日

专题十三 “四个全面”战略布局

1. 正确理解“四个全面”战略布局。

2. 决胜全面建成小康社会提出了哪些新要求？

3. 正确理解全面深化改革的总目标。

4. 如何理解新时代党的建设总要求？

2

2

18

从12月31日

至1月6日

专题十四 全面推进国防和军队现代化

1. 深刻理解习近平强军思想的主要内容。

2. 正确认识“能战方能止战，准备打才可能不必打，越不能打越可能挨打”的含义。

3. 推动军民融合深度发展。

2

2

19

从1月7日

至1月13日

专题十五 中国特色大国外交

1.正确认识当今世界的发展趋势。

2.如何推动建立以相互尊重、公平正义、合作共赢为核心的新型国际关系？

3.正确理解构建人类命运共同体思想的科学内涵。

2

2

20

从1月14日

至1月20日

随堂期末考核

2

任课教师签字

制表日期

2018年8月28日

教研室意见

教研室主任：

2018 年8月 28日

系部意见

系部主任：

2018 年8 月28 日

教务处意见

教务处处长：

2018年 8 月28 日